March, 2015:

Les élections du premier CVL du CPF ont eu lieu en novembre avec près de 90% de votants parmi nos 300 lycéens ! Ce conseil, composé de 10 lycéens élus, de 5 enseignants, de 3 membres du personnel et de 2 parents, est présidé par le proviseur avec comme vice-président un élu parmi les élèves qui siège également au Conseil d’Etablissement. Le CVL a un rôle consultatif tout en étant une force de proposition. Il est consulté sur tous les sujets qui touchent à la vie des jeunes. Les propositions débattues lors de la première réunion étaient variées a l’image de notre population et reflétaient bien les intérêts et les besoins de nos jeunes : des cours préparatifs pour le SAT, l’amélioration de la connexion internet – notamment pour utiliser Claroline ; notre environnement numérique de travail, l’initiation des jeunes aux cours de secourisme, du foot encore et toujours et enfin, un foyer pour les élèves du lycée. Deux élus du CVL ont représenté le CPF a l’inter CVL Liban qui s’est réuni au Stade de Chayla le 12 février et participé à l’élaboration de 2 projets à l’échelle nationale : un tournoi de foot et un concours artistique … ​

Dans le cadre de leurs diverses missions, le CPF a reçu ces derniers temps plusieurs visites de l’Agence, notamment la toute première d’entre elles, celle de madame la Directrice Hélène Farnaud-Defromont en déplacement au Liban dans le cadre du séminaire annuel des chefs d’établissements. Madame Farnaud-Defromont, accompagnée de monsieur Frédéric Raimbault, IA/IPR de lettres et de monsieur Jean Marc Ferrer, adjoint au chef de secteur Asie/Moyen Orient, a visité l’établissement avant d’échanger avec les élus des personnels, les représentants des parents ainsi que les enseignants expatriés à mission de conseil pédagogique du second degré et les maitres formateurs du Liban. Monsieur Michel Chanoux, Secrétaire général de l’AEFE est également venu au CPF pour une visite au cours de laquelle il s’est entretenu avec les membres de la direction et a rencontré les délégués des diverses instances représentatives de l’établissement. La visite de madame Lucia Da-Silva, chef du service orientation et enseignement supérieur a précédé celle de madame Annie Foray, conseillère en orientation et enseignement supérieur. Toutes deux ont eu l’occasion de faire connaissance avec nos conseillères et nos professeurs principaux et d’animer des formations . Quatre missions d’inspection ont eu lieu cette année : celle de monsieur Michel Parmentier, IEN du premier degré, de madame Beatrice Quelet, IA/IPR de mathématiques, de monsieur Alain Rossignol, IA/IPR de langues et de madame Rachida Damahi, coordonnatrice pour la langue arabe. Enfin récemment nous avons eu visite du nouveau chef du service pédagogique monsieur Damien Durand et de monsieur Sébastien Bouttier, DRH adjoint, tous deux en tournée au Liban dans le cadre de leur prise de fonction au sein de l’AEFE. ​

Les classes de cycle 3 sont cette année engagées dans le projet plurilingue « Patrimoine libanais et traditions ». Les objectifs interdisciplinaires sont multiples : – Découvrir son pays, sa ville et son patrimoine historique – Observer et s’interroger – Se repérer sur une frise chronologique – Développer l’autonomie et l’initiative autour de la culture humaniste. Quelles réalisations sont attendues ? Afin d’interroger les façades des maisons libanaises, les CE2 vont observer sur place et suivre une démarche d’investigation pour mieux comprendre les matériaux, les modes de construction, les architectures. Des maquettes seront réalisées et serviront de base à la construction du décor du grand spectacle de fin d’année orchestré par les professeures d’arabe. Les traditions seront redécouvertes. En CE2 et CM2, les fiançailles et le mariage. En CM1, les jeux collectifs pratiqués au Liban pour présenter sur scène: « Le café du village » et pour partager le jeu entre élèves petits et grands. En CM2, « Le zajal » poésie populaire qui sera associée au « Printemps des poètes ». Plusieurs classes ont déjà accueilli dans les murs du CPF : auteurs, architectes, propriétaires beyrouthins. Les photos, articles et interviews sont disponibles sur le site cpf.edu.lb/ . Nous vous donnons rendez-vous pour l’exposition de fin d’année dans le hall du CPF et bien sûr pour le spectacle géant de plein air en juin. ​

Hier encore…
Les élèves de 5ème, au Collège Protestant Français, participent cette année au concours « Paroles de presse » lancé par l’A.E.F.E. dans le cadre de la Semaine de la presse à l’école. Ce concours d’éducation aux médias explore le genre journalistique du portrait qui peut se décliner sous trois formes : le « papier » de presse, la vidéo et la radio ! Le concours « Paroles de presse » – édition 2015 innove cette année en abordant une nouvelle thématique : dresser le portrait d’un ancien élève de l’établissement scolaire des concurrents !

Pour ce faire, les élèves de 5ème ont donc programmé, par groupes de 6 à 7 élèves, des interviews avec des anciens et des anciennes du CPF afin de brosser leur portrait en mettant l’accent sur les liens qu’ils tissent toujours avec leur établissement scolaire. Ce sont des hommes et des femmes, médecins, journalistes, avocats et magistrats, ambassadeurs et ministres, P.D.-G. de grandes entreprises… qui jouaient dans leur cour de récré, qui étudiaient dans les mêmes salles de classe, qui avaient les mêmes craintes et le même trac avant les examens et qui faisaient parfois les petits diablotins dans les couloirs … Madame Nayla Pharaon de Freige, Madame Mona Ofeich Choueiry, Madame Lyne Ghandour, Madame Yasmine Karanouh, Madame Milia Maroun, Madame Roula Beydoun, Madame Laura El-Khazen Lahoud, Dr Walid Fayad, Monsieur Rached Bohsali, Dr André Choulika, Dr Ali Hallal, Dr Georges Haddad, M. Michel Bayoud, M. Ali Beydoun, Dr Alain Sabri et M. Salah Stétié se sont gracieusement prêtés au jeu ou le ferons sous peu….

Dans un concours, le but de tout concurrent est de gagner le premier prix. Nos élèves ne font pas exception à la règle. Cependant, grâce à ces interviews et à ce retour au passé, un grand prix est déjà gagné : des visages attendris, des sourires fiers et des noms qui reviennent du fond du passé rappelant la beauté d’un établissement qui dans ses murs recréait le Liban des rêves !

Depuis janvier 2014, le Centre de Connaissances et de Culture organise « Les Rencontres du CPF » afin de permettre aux élèves, de différents niveaux, de rencontrer une figure de proue dans un domaine spécialisé et de lui poser des questions autour de sa spécialité ou de son métier. Grâce à ces questions-réponses, les élèves complètent, enrichissent voire finalisent un projet pédagogique lancé et développé en amont en classe avec leur professeur. Ainsi, se sont succédé au CPF : – M. Jabbour Doueihi, écrivain en langue arabe, pour parler du roman en général et du roman historique en particulier ; – M. Roger Assaf, dramaturge et acteur, pour parler du théâtre arabe engagé et de son expérience professionnelle ; – M. Philippe Aractangi, metteur en scène, pour répondre aux questions autour de son film « Héritages » et du travail de la mémoire collective ; – M. Omar Kabbani, tagger, rappeur et homme d’affaires, pour expliquer le message et l’intérêt du « street art », notamment des graffitis ; – M. Sebastien Fontaine, astronome, pour faire découvrir l’univers aux élèves ; – M. Chérif Majdalani, écrivain et professeur de lettres françaises, pour expliquer Camus et l’absurde aux lycéens ; – Mme Nidal Al-Achkar, actrice et metteur en scène, pour parler du théâtre politico-social et de son expérience professionnelle ; – M. Saoud Al-Maoula, écrivain et chercheur, pour parler de la réconciliation et de la paix comme fruits du travail sur la mémoire du peuple ; – M. Alexandre Najjar, écrivain et chercheur, pour parler de son œuvre et du travail de recherche comme base de la création romanesque ; – Mme Maria Pascalides, journaliste, pour parler de la presse junior, de ses caractéristiques et de ses intérêts. Il va sans dire que toutes ces rencontres étaient des succès à tous points de vue, surtout qu’elles ont permis aux élèves de différents niveaux d’apprendre un nouveau moyen de recherche documentaire : questionner un expert et récolter les informations à la source. ​