Secondaire

Projet Mode des 4e avec les enseignantes d’anglais

Dans le cadre de la séquence d’anglais autour du thème de la mode et du lexique qui s’y rattache, les enseignantes ont proposés aux élèves des 4 quatrièmes une visite de l’atelier du couturier Said Kobeissi qui les a personnellement reçu et gentiment expliqué les différentes étapes de création de mode. Merci à lui et a elles !

Parole de Presse : L’Année des victoires!

Bruno Jacquier, notre proviseur, l’a bien dit : “ Seule la victoire est belle! ».

Le Collège Protestant Français vient de l’emporter haut la main à la 9ème édition du concours Paroles de presse, organisé par l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, auquel les élèves dispensés de la 6ème A ont participé pour la première fois, cette année.

En effet, le premier prix dans la catégorie « portrait de presse écrite », niveau « collège », est décerné au groupe « Souheil Moukaddem » et le prix de la fluidité sonore dans la catégorie « portrait radiophonique » est décerné au groupe « Mazen Haidar ».

Grand bravo à nos journalistes en herbe!

https://www.aefe.fr/vie-du-reseau/zoom-sur/paroles-de-presse/edition-2017/palmares-de-la-9e-edition-du-concours-paroles-de-presse

Les élèves de SES et les start up

Concours de projets de start-up

Cours d’exploration de SES en classe de seconde du CPF

Dans le cadre des cours d’exploration de sciences économiques et sociales et de gestion du Collège Protestant Français nous avons eu le plaisir d’accueillir au mois de décembre dernier, Mme Zeina Sultani, ancienne parent d’élève du CPF et fondatrice de la start-up Synkers, déjà très connue à Beyrouth par les étudiants et les parents qui sont à la recherche de cours particuliers universitaires de qualité.

Mme Sultani est venue à la rencontre de nos élèves de seconde durant les cours de SES de Mme Zibara, de Mme Jaber et de moi-même, pour leur présenter l’univers des start-up, au moment même où nous traitions la partie du programme sur les entreprises. Les élèves ont pu ainsi découvrir que le royaume des start-up ne se trouve pas uniquement à la Silicon Valley car il existe aussi au Liban un environnement favorable pour assurer leur développement dans le cadre du Beirut digital district. C’est là que le projet de Mme Sultani et de ses associés a été sélectionné et développé dans le cadre de l’écosystème de Speed Lebanon, l’accélérateur local de start-up.  Mme Sultani a montré aux élèves qu’il était donc possible de créer une entreprise au Liban en formulant et en développant une solution à un problème de la vie quotidienne.

Afin que les élèves perçoivent les enjeux et les difficultés d’une telle démarche, ils ont été invités à se constituer en petits groupes avec pour consigne simple de faire émerger collectivement en moins d’une heure une solution à un problème de la vie quotidienne qu’ils pourraient ensuite résoudre grâce à une application. Parmi les trente projets qui ont été présentés par les élèves des quatre classes, Mme Sultani en a sélectionnés trois selon des critères d’originalité, de faisabilité et de crédibilité : une plateforme collaborative permettant planifier de façon personnalisée les loisirs des personnes vivant au Liban, une application permettant d’identifier un vêtement ou un accessoire sur la base d’une photo et une plateforme permettant de planifier de façon personnalisée le travail scolaire.

Il a été alors proposé à ces trois équipes de poursuivre la compétition en participant à une finale devant les professionnels de Speed, qui seraient chargés de les départager. Pour ce faire les trois groupes ont eu pour mission, de janvier à mars, de préparer un « pitch » en anglais, sous la forme d’un PPT, en respectant les critères du format professionnel mais adapté aux élèves. Le travail de construction du « pitch » a été suivi avec attention par Mme Sultani, qui a rendu régulièrement visite aux élèves afin de leur donner de multiples conseils. Malheureusement, et à l’instar de ce qui se passe bien souvent dans la vraie vie des entreprises, deux groupes ont abandonné l’aventure en cours de route.

Seul le projet « Plannerd » de Jude Hamze, Riwa El Baba et Carine Hakim (2D) a été porté jusqu’au bout avec méthode, détermination et enthousiasme. De nouvelles rencontres avec Mme Sultani ont permis à ces élèves d’affiner leur réflexion stratégique d’agenda personnalisé pour élèves et étudiants et de peaufiner sa présentation.

Un rendez-vous a finalement été pris le 29 mai dernier pour soumettre le travail réalisé à M. Sami Abou Saab, CEO de Speed Lebanon. Celui-ci et l’une de ses collègues qui nous ont réservé un accueil chaleureux dans la salle même où sont habituellement reçus les candidats adultes.

L’équipe menée par Jude Hamze a fait grande impression. La présentation en anglais effectuée par Jude a manifestement saisi et séduit les deux professionnels présents qui n’ont pas manqué de louer l’exceptionnelle qualité de son « pitch » et de manifester un grand intérêt pour le projet lui-même. Une discussion s’est engagée entre nos élèves et les professionnels durant laquelle elles ont été invitées à apprendre le codage pour mettre en œuvre leur projet. Elles ont également reçu des bons d’achat et un diplôme.

Nous sommes donc très fiers de tous nos élèves et du travail qu’ils ont accompli dans le cadre de ce projet, tout au long de l’année, et étant donné son intérêt hautement pédagogique, nous comptons bien le reconduire l’année prochaine.

Frantz Killius
Pr de SES au CPF
Coordinateur des SES
EEMCP2 SES Zone Liban

Les 6e … en musique !

Les élèves des 4 classes de 6e s’en sont donnés à cœur joie en musique cette année et ont tenu à partager le fruit de leur travail avec leur parents … Un grand merci à madame Zoghbi et à nos jeunes musiciens pour un spectacle d’une grande fraîcheur !

Nos élèves … et les différents concours de math proposés cette année ! Un beau palmarès …

Course aux nombres, Olympiades de mathématiques, Castor informatique, Maths sans frontières … Les élèves du CPF se sont distingués à tous les concours et à  tous les niveaux ! Bravo à Rami, Hadi, Adam, Rayan, Wajih, Jad, Riad, Tara, Zouheir et la classe de 6^e C !

Semaine de la culture arabe, une belle tradition au CPF …

أسبوع الثقافة العربية
كعادتنا ومنذ العام 2010 خصصنا هذه السنة أسبوعاً للثقافة العربية امتد من الاثنين 8 أيار الى الجمعة 12 منه وكان هذا الأسبوع حافلاً بنشاطات باللغة العربية وكان عنوانه الموسيقى والغناء العربي بين القديم والحديث:
ـ تبارى التلاميذ في الاملاء على جميع المستويات
ـ قدموا أغاني ومشاهد مسرحية كرّموا من خلالها الفنانين زكي ناصيف و نصري شمس الدين وسلوى القطريب وملحم بركات وفيلمون وهبة ومحمد شامل والأخوين رحباني وفيروز وجوزيف صقر ولا ننسى الفنان زياد الرحباني الذي لحن وألف مسرحيات اختار منها التلاميذ “مسرحية سهرية “.
ـ كما ألقوا قصائد جميلة للشعراء العرب بين قديم وحديث.
ـ في هذا الأسبوع، نظم قسم التاريخ والجغرافيا بالعربية انتخابات لممثلي الصفوف عاشوا من خلالها تجربة الانتخابات كما يجب أن تكون، اذ عرض المرشحون برامجهم لأداء المهام المختلفة الموكلة اليهم كما قاموا، قبل أسبوع بحملتهم الانتخابية وقد جرى الاقتراع بحضور المراقبين والمسؤولين وصدرت النتائج.
ـ وقد أقام هذا القسم مباراة بين تلاميذ صفي السادس والسابع:”سؤال الأبطال” كما لعب تلاميذ هذين الصفين لعبة” جيوبولي” باشراف السيدة مها دمشقية من قسم اللغة العربية.
أما مسك الختام فكانت سهرة أقامها تلاميذ الشعبة الدولية في المدرسة تحت عنوان: “شو عذبنا الهوى”
أظهروا من خلالها الصعوبات التي تتعرّض اليها النساء في مجتمعنا والمجتمعات العربية بشكل عام في اظهار حبّهن للرجل من الاختلاف في المستوى الاجتماعي الى اختلاف الطائفة والعادات والثأر والخلافات العائلية وذلك من خلال مشاهد مسرحية وأغان عبّرت عن أسى المرأة ولوعتها في مواجهتها لهذه المواقف .

Prix littéraire des lycéens

Fidèle au rdv, le CPF participe au débat final du Prix littéraire des lycéens à l’Institut français. Deux jurés pour nous représenter: Abdel Ghani Harb et Gabriella Gallagher.

Les Mou’alaqat” (Les poèmes suspendus)

Un projet mené par le département des lettres et le CCC, qu’on vous laisse decouvrir sans plus tarder ….

https://padlet.com/ccc9/CCCFR2017

Portes ouvertes de la CCIA-BML

La Chambre du Commerce, de l’Industrie et de l’Agriculture de Beyrouth et du Mont Liban (CCIA-BML) organise des journées « Portes Ouvertes » destinées aux étudiants libanais poursuivant leurs études dans les établissements scolaires de ces régions. Le projet s’inscrit dans le cadre de la contribution de la CCIA-BML à l’orientation des jeunes Libanais quant aux potentialités du marché du travail et perspectives de carrière future. Nos élèves, durant leurs heures d’accompagnement personnalise, ont assisté avec beaucoup d’intérêt à plusieures présentations riches et variées des différents départements de la CCIA-BML.

Poetry evening on love and death, hope and sorrow …

Because poetry is “plucking at the heartstrings, and making music with them”, students and teachers have met on Thursday, April the 6th for an evening of poetry on love and death, on hope and sorrow. Edgar Allan Poe, William Blake, and Sylvia Plath told the tales and set the tunes to the enchanted ears of their listeners.

Brunch du Club des Jeunes Critiques Littéraires

Dans le cadre de la Semaine de la Francophonie célébrée au CPF, le Club des Jeunes Critiques Littéraires a organisé, le samedi 18 mars 207, un brunch littéraire autour du thème “Les écrivains arabes francophones”. Nourritures terrestres et nourritures intellectuelles ont enchanté les convives!

Exposition d’Arts Plastiques autour de la presse et de la liberté d’expression

Suite à l’exposition بتصرف réalisée a l’occasion de la réhabilitation de la bibliothèque Nationale de Beyrouth il y a quelques mois, les élèves de première et de seconde/ Option Arts Plastiques ont exposes leurs leurs travaux: 17 interventions differentes réalisées sur le livre “100 ans de la presse au Liban”.

Inaugurée le jeudi 6 avril 2017 à 17 heures dans le hall du CPF, l’exposition consistait en un tour guidé explicatif des différents projets réalisés et un mot autour de la liberté d’expression par le journaliste Michel Naufal, le tout suivi d’un cocktail convivial ou parents, artistes et invites étaient nombreux …

La chorale du CPF sélectionnée pour la soirée de gala des Rencontres Chorales Francophones !

La chorale du CPF sélectionnée pour la finale des Rencontres Chorales Francophones : Bravo à nos choristes de 6^e et à leur professeur de musique, madame Rita Zoghbi qui nous ont fait agréablement voyager !

Parlement des Etudiants à l’USJ : nos élèves témoignent …

L’éducation civique fait partie de la mission de l’USJ et de l’Institut des Sciences Politiques et c’est dans le cadre du projet Parlement des Etudiants, en partenariat avec les établissements scolaires du Liban que la volonté citoyenne des élèves se révèle et se cultive.  Une tâche difficile mais combien précieuse…

Suite à la séance plénière du parlement, qualifiée d’excellente par les organisateurs et les accompagnateurs, nous avons recueilli les témoignages des parlementaires du CPF:

Témoignages d’élèves :

• Sati Dib: Grâce à l’activité du parlement des étudiants, j’ai appris à discuter, et à débattre en société, avec détermination et en ayant plus de confiance en moi même.
• Mohamad Chehoury: Je conseille a tous les élèves intéressés par la politique, la justice et le droit, de participer au parlement des étudiants car c’était vraiment passionnant.
• Jude Hamze:  This experience reignited the flame of hope that was slowly dying within me. I am now optimistic for a brighter and stronger Lebanon in which equality and justice reign.
• Lea Kanj:  تجربتي في برلمان الطلاب دعمت ثقتي بنفسي و خلقت عندي وعياً سياسياً  لم أكن أدركه سابقاً.
• Aya Younes: This experience has given me the courage and confidence to speak up, and to defend my rights.
• Omar Badr: This experience enlightened me on some issues and topics I wasn’t aware of. It made me more engaged  in the problems that my country is facing.
• Diala Hamdan: Le parlement des étudiants a été pour moi une expérience très enrichissante car j’ai eu le sentiment de participer à la vie politique mais aussi de pouvoir être utile à mon pays, le Liban. Beaucoup d’optimisme dans l’air pour les générations à venir!

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La Semaine de la Francophonie au CPF

Comme chaque année, le CPF s’est mobilisé pour célébrer la Semaine de la Francophonie ; entre autres activités, affichage de travaux d’élèves dans le hall, défi lecture à l’occasion duquel se sont affrontés tous les élèves de la Sixième à la Seconde, et la traditionnelle dictée ouverte à toute la communauté scolaire. La remise des prix le 27 mars au théâtre a été un moment fort de de cet événement (ou évènement selon la nouvelle norme orthographique), et l’émotion des lauréats à l’appel de leur nom n’avait rien à envier à celle de tel acteur oscarisé ou à telle reine de beauté.

Pour les courageux qui se sont risqués dans la catégorie « adultes », le corrigé de leur dictée :

Les candidats se sont présentés pour affronter la traditionnelle épreuve de la dictée du Collège protestant français¹, certains très combatifs², d’autres un peu anxieux. Pour détendre l’atmosphère, des vaporisateurs diffusaient des effluves parfumés³ qui se voulaient évoquer des oasis perdues. Quelques-uns se sentaient fin prêts, ceux-là mêmes que leurs proches avaient fait réviser. Mais ils comprirent très vite qu’ils avançaient en terrain miné. Les phrases qu’ils se sont entendu dicter les ont plongés dans des dilemmes abyssaux. Des problèmes inattendus se sont fait jour. L’une s’est vue chercher éperdument, au tréfonds de sa mémoire, les yeux à demi fermés, quelque règle désuète ou quelque accord vicieux⁴. Un autre, pesant de tout son poids sur l’écritoire qui lui avait été dédiée, se penchait sur la graphie de tel vocable peu usité, fût-il hérité de l’arabe, comme l’arobe⁵ chère à nos courriels ou sur celle du controversé nénuphar, odieux apogée⁶ de ce supplice !

1. Majuscule seulement sur le nom (et sur l’adjectif s’il est placé avant).
2. La réforme de 1990 autorise combatif.
3. De préférence au masculin, même si Flaubert déjà les féminisait.
4. On n’entend pas de « s » dans « quelque accord », tout est donc au singulier.
5. Ou arobe, nom féminin, de الربع (ar roub), plus connue son le nom d’arobase : la cherté des robes n’était donc pas en cause…
6. Masculin, malgré le « e » et la liaison trompeuse.

Plus qu’un an pour revoir son français et s’entraîner en vue du prochain concours ! Mais la fête de la Francophonie, c’est tous les jours de l’année que le CPF la célèbre.

Quelques exemples de TPE … cru 2016-2017

Projet autour de l’intégration des réfugiés syriens dans les écoles libanaises …

Suivi d’une conférence réunissant les eleves de 2^nde autour de madame Nora Joumblat et madame Dana Sleiman (promo 2003), qui n’ont pas hésite a partager leur expérience dans ce domaine a travers films, présentations, photos et … une discussion très animée et une séance de questions/réponses pleine de dynamisme.

Bravo a Clara Rayes, Lyn Badr et Aya Diab …

Projet autour de la question suivante : la BDL pourra-t-elle faire face aux défis d’aujourd’hui et de demain ?

Une conférence de TPE adoptée par le CCC et presentee dans le cadre des Rencontres du CPF – édition 2017 et des Travaux Pratiques Encadrés (T.P.E.), sur proposition des élèves de 1ES2 (Attali Paul-Eloi, Al Hariri Nadim,  Chaaban Yahia et Ali Hassan Mohamad). Une rencontre entre Dr Youssef Khalil, directeur exécutif au département des opérations financières à la banque du Liban et les élèves des 1ES et des TES pour répondre à la problématique :

Instruite par la crise de 2008, la BDL pourra-t-elle faire face aux défis d’aujourd’hui et de demain ?

A travers les axes suivants :

1. La crise de 2008 : causes et conséquences au Liban et dans le reste du monde ;
2. Les défis auxquels la BDL doit faire face ;
3. La politique monétaire et économique mise en place par le BDL.

Outre l’intérêt pédagogique et académique de la rencontre, les élèves ont pu découvrir et comprendre grâce à l’intervention de Dr Khalil les points forts ainsi que  les aléas du système économique et bancaire libanais.

Projet autour des bienfaits et des risques de la science

https://www.lorientlejour.com/article/1039535/les-bienfaits-et-les-risques-de-la-science-theme-du-tpe-de-trois-eleves-du-college-protestant.html

Les élèves de la section OIB rencontrent l’actrice Raida Taha (Ala’i zayyak fen ya Ali ?)

لقاء تلاميذ الشعبة الدولية بالسيدة رائدة طه
بعد عرض مسرحية “ألاقي زيك فين يا علي” في مدرستنا بتاريخ ٨ آذار برعاية لجنة قدامى المدرسة وبحضور الصف النهائي في الشعبة الدولية.ابدى التلاميذ رغبتهم بلقاء كاتبة المسرحية والممثلة الوحيدة فيها السيدة رائدة طه.
جرى اللقاء مساء الثلاثاء في ١٤ آذار اذ شرفتنا السيدة رائدة بحضورها وقد كان لقاءً عفوياً تميّز بالبساطة طرح خلاله التلاميذ أسئلة عن كتابة المسرحية وعن العمل عليها وركزوا على الاخراج والمؤثرات والتقنيات كما تطرقوا الى القضية الفلسطينية بكل أبعادها وحياة الفلسطينيين في الأراضي المحتلة ومعاناتهم في ظل الاحتلال والصعوبات التي تواجههم في بلاد الشتات ولا سيما في لبنان .
أسئلة كثيرة طرحها تلاميذ الشعبة الدولية أظهرت الثقافة الواسعة التي باتوا يتحلون بها،أجابت عنها رائدة بعفوية تامة وعبرت عن فرحها بلقائهم كما شجعتهم على المضي قدماً في اطلاعهم على الثقافة العربية ومشاكل العالم العربي وحثتهم على التمسك بأرضهم والعمل الدؤوب على احياء دورها في العالم العربي.

Une ambassadrice du CPF, propulsée au niveau national!

Dans le cadre du concours AEFE, Ambassadeurs en herbe, l’équipe de CPF retrouve divers établissements autour de joutes oratoires et Lama Nuwaihed (4e) se démarque!

Le mardi 14 mars, rencontre à l’ESA. Dans une atmosphère de plurilinguisme avec le français comme langue unificatrice, l’équipe du CPF débat autour du pouvoir des mots. Lama Nuwaihed, médiatrice de l’équipe, se fait remarquer! Elle est sélectionnée pour le débat final sur la différence homme-femme. Elle synthétise avec brio la séance en 3 minutes en anglais. Elle est donc choisie pour représenter le Liban dans la finale zone POMOPI le 12 avril prochain.

Et enfin, un grand bravo à tous les membres de l’équipe Malak Chouraiki, Ahmad Zreik, Jad Lostan et Ayman Beydoun qui n’ont pas démérité.

Premier brunch littéraire au CPF!

Le Centre de Connaissances et de Culture a organisé le samedi 18 février 2017, au petit jardin des profs, le premier brunch littéraire au CPF, à l’intention des élèves membres du Club de Jeunes Critiques Littéraires.  De 12h00 à 13h30, les jeunes lecteurs ont discuté autour d’une collation à laquelle ils ont tous contribué, des livres et des auteurs qu’ils connaissent.

Les jeunes critiques littéraires se sont donné rendez-vous le samedi 18 mars 2017 pour un deuxième brunch, organisé dans le cadre de la Semaine de la francophonie, dont le thème sera « Les auteurs arabes francophones ».

Journée mondiale de la femme: les femmes et la technologie … chez Alfa !

À l’occasion de la journée internationale des droits des femmes du 8 mars et de la convention que l’AEFE souhaite signer avec l’association « Elles bougent », le CPF a organisé avec les filles de la 2nd B une visite à l’entreprise Alfa, une des deux entreprises pilotes dans le secteur des télécommunications au Liban. L’objectif de la visite était de promouvoir la mixité professionnelle en faisant découvrir le domaine de la technologie aux filles qui sont en pleine phase d’orientation et d’encourager celles qui en ont les compétences à choisir un milieu dans ce domaine. Les filles ont préparé la visite en faisant des recherches sur l’évolution de la communication dans le temps, encadrées par leur professeur durant les heures d’accompagnement personnalisé.

La visite était très intéressante : il nous a été présenté le vaste domaine de la technologie et des télécommunications les filles ont pu noter la grande variété des métiers que peut regrouper une telle entreprise. Elles ont également visité les locaux et discuté longuement avec le personnel sur le travail et les responsabilités au sein de l’entreprise. Les élèves du CPF ont attiré leur attention au sein de l’entreprise par leur sérieux et la qualité de leur intervention.

Lynn Seifeddine

Témoignages des élèves

La visite de l’entreprise Alfa était très intéressante parce que nous avons eu l’occasion de découvrir le domaine des télécommunications en détail et comprendre leur grande importance dans le monde d’aujourd’hui.

Nous avons eu une idée des nombreux métiers et départements au sein de l’entreprise et celui que j’ai particulièrement apprécié est le département des ressources humaines qui s’occupe des employés car selon moi être à l’écoute des autres sur le lieu de travail est une chose primordiale.

Les personnes qui nous ont accueillies étaient absolument serviables et remarquables. J’ai trouvé génial que toutes les personnes qui travaillent au sein de cette entreprise s’entraident énormément.

Yasmina Chaer 2^nd B

La visite à Alfa a été un réel plaisir !! Nous avons été chaleureusement accueillies et la journée était très riche et informative. De plus, les employés sont comme une famille et ils nous ont dit tout ce qu’il faut savoir sur la variété des métiers au sein de l’entreprise, et sur la nature du travail dans les domaines de la technologie, les ressources humaines et beaucoup d’autres. J’ai personnellement beaucoup aimé cette visite et je visiterai Alfa encore avec plaisir !

Carla Farhat 2^nd B

Concours Michel CHIHA

Le samedi  04 mars 2017, les lycéens des classes de 2nde, de 1ère et de Terminales ont représenté notre établissement au concours Michel Chiha – édition 2017. Dix-huit élèves ont investi leurs connaissances culturelles et leurs compétences linguistiques pour commenter et analyser une citation de Michel Chiha, le père de la constitution libanaise, sur la liberté et la tolérance.

Nous souhaitons à nos chers élèves de l’emporter haut la main !

Sortie des élèves de l’option Arts Plastiques à la Galerie Saleh Barakat

L’argent a-t-il une valeur morale ou physique?
Une question que l’artiste Hady Sy aborde ainsi que la manière dont le capitalisme gère le monde et surtout celui du marché de l’art
Le zéro dollar demeurant une énigme créée par el Khawarizmi …

« Kheit 7arir » de Zoukak … un beau moment d’interaction au théâtre …

Les élèves des secondes LV1 ,LV2 et OIB à la pièce de théâtre “Kheit Harir” ou “Fil de Soie” présentée par la troupe “Zoukak” à Karantina.

زيارة مسرح زقاق لحضور مسرحية خيط حرير
في الثامن من شهر شباط 2017  قام تلاميذ الصف الأوّل الثانوي بزيارة مسرح “زقاق” لحضور مسرحية “خيط حرير” التي تسلط الضوء على مفهوم السلطة ولاسيما السلطة الذكورية في العالم العربي وذلك من خلال الميثولوجيا والأساطير راسمة خيطاً دقيقاً بين الواقع والمتخيل
هذه المسرحية ، مسرحية تفاعلية بين الممثلين والجمهور، وقد استمتع بها تلاميذنا وكان تفاعلهم مع الممثلين ومع المضمون جيداً.

Un atelier pilote AIRBUS-LITTLE ENGINEER accueille les jeunes du CPF

Investir dans les jeunes esprits, les exposer aux dernières technologies et les inciter à découvrir le domaine de l’ingénierie, le monde de la robotique, de l’aviation et de l’industrie spatiale, telle était la promesse des organisateurs de l’atelier qui y ont gracieusement et gentiment invites nos jeunes pour une session d’un jour le samedi 21 janvier. Voici les temoignages des participants, recueillis par madame Dana, enseignante de physique et accompagnatrice ce jour là:

Nijad ZEINEDDINE- Seconde C

Cette expérience était nouvelle. Je n’avais jamais participé à une telle activité. Nous avons construit de nombreuses fusées auxquelles nous avons ajouté plus tard un robot que nous avions programmé. Le but de cette activité était de voir comment un satellite monte en espace et s’y installe. En fait, cette expérience m’a appris plein de nouvelles informations sur ce qui se passe dans l’espace. La mission des personnes qui nous ont accompagnés tout au long de la journée (de la part de LittleEngineer) était de nous aider dans notre orientation (travail, études,…). A la fin de la journée, nous avons regardé une vidéo sur le grand rêve d’Airbus; ce rêve était très fascinant.

Séléna TABBARA- TS2

J’ai trouvé que cet atelier de robotique, très enrichissant et instructif, était un bon moyen de découvrir ce domaine qui ne m’était pas familier. Je remercie le Collège Protestant Français de m’avoir donné l’opportunité d’y participer. Je conseille aux autres de participer aux ateliers de ce genre s’ils en ont la possibilité car il m’a permis de m’élargir l’horizon.

Abdel Ghani HARB- Première S2

Les activités que nous a offertes cet atelier sont une expérience mémorable. La construction et la programmation des robots est un défi assez intéressant à relever et un très beau résultat en fin de journée.

De plus, le travail avec des personnes auxquelles je ne suis pas habitué était une expérience très enrichissante.

Adam MAHFOUD- Seconde A

” Cet atelier est le premier de ce genre auquel je participe et duquel j’ai acquis énormément de nouvelles connaissances scientifiques et culturelles. Il m’a permis d’expérimenter le vrai métier de ce domaine par le biais du travail de groupe avec des participants des autres lycées ainsi que par la construction et la programmation des robots. J’ai beaucoup apprécié cet atelier. Je conseille aux autres de participer à n’importe quel atelier qui les intéresse parce que c’est un bonus et une expérience très enrichissante et importante pour leur avenir.”

Merci !!

Michel MAJDALANI- TS1

Je conseille cette expérience aux jeunes, débutants en robotique, qui s’intéressent à l’ingénierie, à l’informatique et/ou à l’astrophysique.

Lynn KARA- Première S1

J’ai trouvé cette expérience très intéressante et enrichissante puisqu’elle m’a permis de mieux comprendre les progrès technologiques que le monde connaît et m’a donné une idée sur le métier d’ingénieur.

Je conseille les personnes qui ont l’opportunité de participer à cet atelier de saisir cette chance même si elles ne sont pas intéressées au début puisque l’atelier nous permet d’apprendre de nouvelles choses et de rencontrer de nouvelles personnes.

L’espace, la planète terre … et toutes les autres : un planétarium géant au CPF …
Les sixièmes explorent l’espace.
Le thème est lancé en 6e en accueillant un planétarium géant au CPF le mardi 20 décembre 2016.
Plusieurs niveaux(CE1, 2nde et club astronomie) ont également profité du dôme en explorant l’espace par une projection fascinante en 3D.

Concours du Conte 2015-2016 : trois élèves du CPF ont obtenu le second prix de cette première édition du concours. Bravo à nos trois jeunes écrivains en herbe !

Les élèves de l’option arts plastiques à la galerie Station
Durant leur visite de l’exposition intitulée « Yalla Dada » tous les élèves de l’option Art Plastiques devaient pénétrer dans une sorte de tunnel crée par 2 artistes étrangers Dadaïstes à l’intérieur duquel ils ont affiché leurs vidéos art. Un énorme travail sur le son , la mécanique et le collage montage, une autre forme de protestation contre la guerre et les valeurs établies de la société…

Formation des délégués des classes de 5e à 3e

Au cours de cette formation, les élèves ont travaillé sur les représentations des missions du délégué de classe. Ils ont ensuite joué le rôle des professeurs, des parents et des membres de la direction autours d’un conseil de classe simule. Enfin, ils ont eu toutes les informations et tous les conseils nécessaires pour assumer pleinement leur rôle.

La formation a été encadrée par madame Mekdachi CPE collège, Madame Abou Chedid et madame Nawfal surveillantes ainsi que monsieur Personnettaz proviseur adjoint.

Sorties des groupes d’arts plastiques du lycée

1. Galerie Janine Rebeiz avec les ėlèves de première, exposition “Chuchotements dans la forêt” qui parle de l’importance du silence dans la nature et de la déforestation, ce fut un beau cours alternatif
2. Jardin de Sannayeh, “Art in motion”, une exposition internationale avec des installations in situ, c’est à dire en temps réel. Ce travail est en rapport avec l’Art et l’Espace public qui est au coeur du programme “Art Plastique” du bac français
3. “Bitta sarof” ou “Le livre revisité” à la Bibliothèque Nationale. 55 artistes libanais groupés autour d”un livre qui couvre 100 ans de journalisme remis à leur disposition pour en faire des oeuvres en soutien à la Bibliothèque…

 

Informatique et création du numérique … chez Terranet en visite …

Cette année et dans le cadre de la nouvelle réforme, nous enseignons à nos élèves de seconde l’Informatique et la Création Numérique (ICN). Nous avons choisi comme première activité de leur faire visiter un fournisseur d’accès internet où ils ont pu voir sur place les serveurs et les différentes technologies nécessaires au bon fonctionnement du réseau. Un ingénieur informatique a eu l’amabilité de les accueillir et répondre à leurs questions. Merci Terranet !